GUÍA PARA EL ALUMNADO 2007-08
PROGRAMACIÓN CURSO 2007-08
DIDÁTICA ESPECÍFICA / JOAN PÁMIES
A>OBJETIVOS:-
A1. Situar los Módulos Profesionales en los CCFF
A2. Diferenciar los módulos.
A3. Relacionar, clasificar y organizar cada módulo.
A4. Conocer los elementos esenciales de la programación en el aula.
A5. Elaborar las unidades de trabajo:
>GUÍA DEL PROFESOR
>GUÍA DEL ALUMNO
B>ACTIVIDADES:
B1. Recordar los Módulos Profesionales de las diferentes Familias Profesionales que debe impartir el profesorado de FP
B2. Elegir los tipos de contenido organizador para cada Módulo de la Especialidad de FP
B3. Elaborar las Unidades de Trabajo de cada Módulo.
B4. Efectuar un propuesta para Profesor y alumn@ de una U de Trabajo
C. CONTENIDOS:
1. ANÁLISIS DEL DBT Y DEL DCB
1.1 RELACION DEL CICLO FORMATIVO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.
1.2 PERFIL PROFESIONAL DEL TECNICO.. O TECNICO SUPERIOR EN....
1.2.1 COMPETENCIA GENERAL
1.2.2 CAPACIDADES PROFESIONALES
1.2.3 RESPONSABILIDAD Y AUTONOMIA
1.2.4 UNIDADES DE COMPETENCIA
1.2.5 POSIBILIDADES O SALIDAS LABORALES: PUESTOS DE TRABAJO, DESTINATARIO, MEDIOS... LUGAR Y AMBIENTE DE TRABAJO (SEDENTARIO, ERGONOMIA....)
1.3 NOTAS INTRODUCTORIAS DE LAPROGRAMACION Y METODOLOGIA DEL CICLO FORMATIVO Y LISTADO Y VINCULACION DE LOS MODULOS PROFESIONALES CON EL M.P. DE FOL Y OTROS DE LA F.P.
1.4 INSERCION DEL CICLO FORMATIVO EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
2. PROGRAMACION DIDACTICA DEL MODULO
2.1 INTRODUCCION
2.2 ANALISIS DE LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO DEL MODULO:
2.2.1 ELABORACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE CAPACIDAD
2.2.1.1 CAPACIDADES TERMINALES.
2.2.1.2 ELEMENTOS DE CAPACIDAD
2.2.1.3 TIPO DE CAPACIDAD
2.3 ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS
2.3.1 TIPO Y ENUNCIADO DEL CONTENIDO ORGANIZADOR
2.3.2 ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS.
2.3.3 CONTENIDOS ACTITUDINALES DEL MÓDULO
2.4 PROGRAMACIÓN DE LAS UUTT
2.4.1 UNIDADES DE TRABAJO Y HORAS APLICADAS
2.4.2 RELACION SECUENCIADA DE UNIDADES
2.4.3 ELEMENTOS CURRICULARES DE CADA UUTT
>CONCEPTOS (CONTENIDOS SOPORTES)
>PROCEDIMIENTOS (CONTENIDOS ORGANIZADORES)
>ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
>ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
2.4.4 UNIDADES DE TRABAJO: (DOS BLOQUES, POR CADA UNA DE ELLAS).
> GUIA DEL PROFESOR
N.1 INTRODUCCIÓN
N.2 CONTENIDOS
N.3 ESTRUCTURA DE LOS CONTENIDOS (MICROSECUENCIAS)
N.4 RELACION ORDENADA DE LOS CONTENIDOS
N.5 ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
N.6 ELABORACIÓN DE LAS FICHAS DE ACTIVIDADES
N.7 OTROS RECURSOS.
> GUIA DEL ALUMNO
N.1 INTRODUCCIÓN
N.2 CONTENIDOS
N.3 CAPACIDADES TERMINALES.
N.4 EVALUACIÓN
N.5 RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA
N.6 DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
TAXONOMÍAS
posted by JOAN PÀMIES I LÓPEZ @ 3:11 PM
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